广东职业技术教育现状如何，广东工程职业技术学院的现状怎么样我今年高考的想知道里面的环

来源：整理时间：2025-07-06 17:14:11 编辑：职业培训教育手机版

本文目录一览

1，广东工程职业技术学院的现状怎么样我今年高考的想知道里面的环
2，谈谈广东省为什么要加快发展中等职业技术教育
3，有广东省职业技术学校的学生么可以透露下此学校情况还有校风
4，职业技术教育发展前景怎么样

1，广东工程职业技术学院的现状怎么样我今年高考的想知道里面的环

学校地址：广州市天河区渔兴路18号（如果以后你读这个学校，收快递可以用到）环境及宿舍图片可以上学校官网及广东工程职业技术学院的百度贴吧查看。

搜一下：广东工程职业技术学院的现状怎么样？我今年高考的，想知道里面的环境和宿舍怎么样，还有教学之类的怎么样

广东工程职业技术学院的现状怎么样我今年高考的想知道里面的环

2，谈谈广东省为什么要加快发展中等职业技术教育

适应当地经济社会发展，广东是制造业大省，也是经济强省，本身需要大量的技术技能人才。

①文化与经济相互交融，在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为解放和发展社会生产力，促进经济发展，必须加快发展现代职业教育，培养各种高素质人才，提高劳动者的技能素质。②教育是文化传播的重要途径。加快发展现代职业教育、建立现代职业教育体系，有利于提高劳动者的技能水平，培养多样化的人才。③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择，传递，创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。加快发展现代职业教育，有利于传承技术，推动科技水平的提高。④科技是第一生产力，教育是发展科学技术和培养人才的基础，是民族振兴和社会进步的基石，在现代化建设中具有基础性，先导性，全局性作用。因此，必须实施科教兴国和人才强国战略，大力发展教育，科技和文化事业，特别是加快现代职业教育的发展，建设人力资源强国 ps：求采纳~蟹蟹啦~

谈谈广东省为什么要加快发展中等职业技术教育

3，有广东省职业技术学校的学生么可以透露下此学校情况还有校风

广东省经济贸易职业技术学校是一所具有56年历史，广东省教育厅直属的公办全日制财经类国家级重点学校，坐落在广州市风景秀丽的珠江大桥畔，校园绿树成荫，鸟语花香。1990年广东省商业技工学校与广东省商业学校合址办学。两校资源共享，优势互补，培养了一批又一批中等专业技术人才，是求学深造的理想场所。校园占地面积4万多平方米，在校学生3600人，开设文理科五大类18个专业。坚持以市场为导向学校立足职业教育，打造商业品牌，以学生优先、就业优先、企业优先为原则，实行从严治教，从活设教，从实演练，使名校永葆，名师相继，学生从容就业，在同类学校中产生了示范性作用。教学设备先进学校有主干千兆并连通Internet的校园网、多功能语音室、数字化多媒体交互式网络电脑教学系统、1000台电脑的计算机中心、每个教室配有大型高清晰的背投电视机等。图书馆藏书10多万册，采用先进的电脑图书网络管理系统，提供联入互联网浏览服务。校外以社区和省内优秀企业为依托，建立长期稳定的校外实习基地，为学生的学习成才创造有利条件。管理制度严格学生管理、教学管理规范严谨。学生宿舍配备生活指导老师及军校教官督导，校园实行半封闭式管理。被省教育厅评为“文明校园”称号。生活设施完善学生宿舍区配有太阳能热水装置，室内有直拨电话；有学生自主经营的日用百货实习超市。设立奖助基金学校设立奖学金，奖励品学兼优的学生。设立减免学费基金，帮助贫困学生完成学业。毕业生就业率高、升学路宽学校设立就业招生办公室，常年与用人单位联系为学生提供就业机会，广州市及珠三角地区每年有200多家企事业单位来校录用毕业生，毕业生一次就业率达93%以上。学校与广东工业大学等大专院校联合办学，为继续升学的同学提供了条件。

广东省旅游职业技术学校简介广东省旅游职业技术学校是公办国家级重点职业学校。学校创建于1984年，是全国最早建立的省级旅游学校之一。办学20多年来，学校先后成为广东省和国家级重点职业学校、中国旅游协会旅游教育分会常务理事单位和副会长单位，并获得全国教育系统先进集体、广东省中职学校竞争力十强单位、广东省直工委先进单位等一系列荣誉称号。学校现有在校生5500余人，教职工300多人。学校地处广州市白云山麓，南湖之畔，占地200亩，建筑面积近6万平方米。现开设有11个主干专业，涉及旅游、服务行业各个岗位。其中，旅游服务与管理、酒店服务与管理被列为全省骨干示范专业，艺术、英语和日语是学校特色专业。与专业相配套，学校添置了各种现代化教学、实训设施设备，如烹饪实训室、中餐实训室、客房实训室、语音室、计算机室等达30多间。上述资料是从他们学校网站摘得。具体情况建议实地考察！眼见为实嘛。网站上放的一些照片还是可以看出学校环境还不错！！！但每个学校都有专长和不足，看你冲着什么去了。

有广东省职业技术学校的学生么可以透露下此学校情况还有校风

4，职业技术教育发展前景怎么样

一、从校企联合办学的现状看中等职业教育的发展前景重庆小天鹅集团是全国有名的民营企业，它的产业有宾馆、房地产、火锅店等，其中以火锅店为主要产业，占整个集团所有产业的70％。全国主要大中型城市的商业中心、繁华地带具有较大规模的小天鹅火锅分店五十多家，拥有员工五千多人。员工中15％拥有大专以上学历，而60％以上是中专、职高生，还有少部分的初中毕业生。从用人的角度看，该集团认为，大专以上学历的员工文化层次高，有发展前途，但不稳定，吃苦精神普遍较差，不愿意从基层干起。中专生、职高生多数有吃苦精神，心甘情愿从基层干起，当好服务员，稳定性强，有一定的领悟能力，有进一步发展的基础。一般干得好的中专生、职高生在二三年内就有可能升为领班、大堂经理等，发展得更好的升为部门经理、副总经理。而初中毕业的员工文化层次低，悟性差，提高慢。基于多年的用人经验以及社会不断发展进步提出的新要求，重庆小天鹅集团重视提高员工的整体素质，要求员工学历达到中等专业层次以上。为此，重庆小天鹅集团和包括我校在内的5所中等专业学校签订了联合办学协议。我们根据小天鹅集团的用人要求，设置专业，确定教学内容、办学形式，注重教学质量和学生技能素质的提高，为小天鹅集团培养输送大量适用的具有中等专业技术的服务人员。从这一例子可以看出，发展中等职业技术教育在服务行业存在着巨大的需求。二、从重庆在西部大开发中的地位看中等职业教育的发展前景重庆市总工会对部分企业的调查表明，重庆企业职工的文化程度不高，技术素质较低。在生产操作人员中，初级技工占27.2％，中级技工占45.6％，高级技工占19.6％，技师和高级技师占7.6％。从这一比例可以看出，重庆市既缺乏各类高级专门人才，也缺少大量中等专业技术实用型人才。人才素质的提高是西部大开发的关键，西部大开发，教育要先行，其目的就是要培养各类不同层次的人才，使其人才结构合理，整体素质提高。从中等专业技术人才上看，重庆的需求量也是巨大的。比如，庆铃国有企业所要的工人，就要求必须具备中等专业技术，有数控操作能力。为此该企业还与重庆大学签订协议，重庆大学每年专为该企业培养一批具有中等专业水平、掌握现代科学技术的工人。有了先进技术，有了一批高级技术人才，同时具备大批能使用先进技术的工人，这样的企业才可能进一步发展，才不会在竞争中被淘汰。所以庆铃企业的经济效益在重庆是屈指可数的。总之，要使广大劳动者素质得以提高，把丰富的人力资源转化为人才资源，是教育责无旁贷之事。三、从我国的国情看中等职业教育的发展前景我国现在的状况是农业经济、工业经济和处在萌芽状态下的知识经济等多种经济形式并存，不同的行业、企业的技术装备水平，产品技术含量，生产组织方式，自动化、机械化程度都大不相同，对人才层次、类型和规格的要求也是多样化的。随着科学技术的发展，我国产业技术结构呈现出提高的态势，但从总体来说，实现自动化和运用高科技的企业为数不多。因此在相当长的时期内，初、中级技术人才在我国仍然存在着巨大的需求。一个国家的经济发展和社会进步，不能忽视对劳动者，也就是大量操作人员的培养，必须注重提高劳动者的思想道德和科学文化素质。劳动者是知识、技术的载体，他们所掌握的科学技术知识越多，创新能力越强，其生产的能力也就越强。所以在现代社会，劳动者的素质，特别是劳动者的科技文化素质，成为一个国家经济增长和经济发展状况的决定因素。比如美国、德国是经济发达的国家，都对职业技术教育相当重视，劳动者的素质已达到了相当高的层次。我国与之相比还有很大的差距。就目前我国农业来看，也需要科技的支撑，也就是说农民也要具备一定的文化水平和科技水平。而我国的大多数农民只是初中以下文化水平或者是文盲、半文盲，因此要实现农业现代化，必须提高广大劳动者素质，这充分说明，发展中等职业教育在农村存在着巨大的需求。既使在高科技领域，高科技人才也是少量的，而绝大多数生产一线的操作人员是中专生，因此高科技领域也同样离不开中等专业技术人才。从以上几个方面的分析可以看出，我国的中等职业教育在目前以及今后相当长的时期内具有良好的发展前景。