职业化的重要性论文，大学生对职业化的看法

本文目录一览

1，大学生对职业化的看法
2，如何提高个人职业化素质养及其对企业的重要性
3，领导让我写关于员工职业化的文章谁有这方面的文章麻烦给下
4，职业化的特点及优势

1，大学生对职业化的看法

大学生研究这个较早现有了专业,才有机会职业化就好象让大学本科数学系的同学研究1+1=? 一个道理

大学生对职业化的看法

2，如何提高个人职业化素质养及其对企业的重要性

企业的发展离不开优质的产品，优质的服务，更不开优秀人才的加入。什么才是优秀的人才，不仅要有较强的工作能力，还要有较强的职业化素养。提升职业化素养可以分成两大部分：首先要具备职业化心态和意识;其次要磨练职业化素质。1. 提升新员工职业化素养的必要性和紧迫性2. 提升职业化素养之七大意识（1）在职业化意识中，最首要的是对企业具备责任意识。有了责任意识才会主动承担更多的工作，在工作中善始善终，在出现问题时先从自身寻找改进的方向而不是互相责怪、互相推诿。（2）第二，优秀职业人应具备工作的职业化目标意识。（3）第三，优秀职业人应具备对客户的服务意识。（4）第四，优秀职业人应具备对上级职业化的沟通意识。（5）第五，优秀职业人应具备职业化的协作意识。（6）第六，优秀职业人士应当具备职业化的礼仪意识。（7）第七，优秀职业人士要具备学习和发展意识。3. 在此基础上可以更专注于某些特定的方面来磨练职业化素质。成功偏爱有准备的人，企业有目的地提升员工的职业化素养，不仅有助于员工自身的发展，更有助于企业的发展。4. 在这个竞争激烈的社会中，想要拥有更大的发展空间，首先自己有超强的工作能力，其次更要有超强的工作素质。无论是参加劳动经济学还是企业培训等相关专业知识的学习，我们都应该好好的把握住学习的机会，不断的提升自己，充实自己，让自己面对如此多的竞争对手时变得更加的强大。

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

如何提高个人职业化素质养及其对企业的重要性

3，领导让我写关于员工职业化的文章谁有这方面的文章麻烦给下

在全球服务竞争愈演愈烈的今天，职业化已经成为服务业打造核心竞争力的有力武器。在客户看来，最好的服务就是最专业的服务，最专业的服务来源于的所有岗位的员工都是训练有素的，都是职业人，都能展现专业服务形象。员工职业化塑造与养成培训课程也成为各大公司所每年必要的一门课程但职业化在我国的业中也仅仅处在起步阶段，提升的道路还任重道远。在客户服务和工作中，还常常看见如下场景：1.员工缺乏基本职业素养，职业形象不佳，不懂得基本的职业规范和礼仪2.员工在工作中相互扯皮，相互推违，不愿意承担责任;3.员工缺乏基本的工作方法和技巧，工作效率低下;4.员工不善于和上司、同事沟通，导致工作常常做不到位;5.员工在工作中不注重细节，导致工作差错事件不断;6.员工总是觉得别人对自己不公平，导致消极怠工，缺乏工作积极性;7.员工常常把自己的错误归罪于他人，不断抱怨，导致团队凝聚力下降; 员工不懂得感激，心态出现问题课程对象：全体基层员工培训讲师：陈馨贤课程时间：1天(6小时）1.通过学习使学员学习正确的工作态度;2.解决员工的工作误区;3.掌握如何与人合作以及沟通等多项工作技巧;4.促使学员能更快、更好的投入到工作中。员工职业化塑造和养成课程培训概括：第一部分：职业化的员工 1.企业员工工作现状调查2.四种类型的员工及职业发展分析3.员工应该具备的职业素质4.员工职业形象标准第二部分：职业态度与职业观念1.观念、态度决定职业成长2.职业化员工的十大基本观念3.职业化员工的四种态度：1)职业态度之一：积极主动2)职业态度之二：承担责任3)职业态度之三：乐于协作4)职业态度之四：服从执行员工职业化塑造和养成培训课程总结。

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领导让我写关于员工职业化的文章谁有这方面的文章麻烦给下

4，职业化的特点及优势

使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。职业化的作用体现在，工作价值等于个人能力和职业化程度的乘积，职业化程度与工作价值成正比，即：工作价值=个人能力×职业化的程度。具体作用　　一〉确认人生的方向，提供奋斗的策略　　二〉突破并塑造清新充实的自我　　三〉准确评价个人特点和强项　　四〉评估个人目标和现状的差距　　五〉准确定位职业方向　　六〉重新认识自身的价值并使其增值　　七〉发现新的职业机遇　　八〉增强职业竞争力

1．强调工业设计的程序与方法早在美国工业设计职业化的初期，美国不少设计事务所就制定了详尽的工业设计的程序与方法，以保证产品设计的商业成功。美国的设计教育也同样重视培养学生严谨的设计程序与方法。教师在设计课前制定了详细的设计指导书，对设计过程的每个阶段如选题、市场调研、成本分析、市场营销、产品设计都有明确的要求，尤其重视学生规范化的设计表达，设计表达不仅包括文字表达、视觉形象表达，也包括口头的设计表达。通过种这严谨的训练，使学生具有较高的职业素质，并且对工业设计的内涵有较完整的理解，也有利于学生顺利进入就业市场。通过几年的专业学习，工业设计的学生通常可以积累一些完整的设计案例，成为他们求职的重要资料。2．顺应社会需求，培养务实人材美国工业设计的就业市场竞争激烈，企业要求工业设计的毕业生能尽快进入角色。为了适应社会的要求，学校的设计教育必须尽可能地与企业对设计师的具体要求衔接。除了在课程设置上满足企业需要外，学校还特别注意与企业的密切合作，不仅与企业共同开发产品，也鼓励学生到企业进行较长期的实习，了解企业工业设计的具体运作情况。学生的设计课题通常也来自企业。学校在计算机辅助设计的软硬件配置方面也尽量与企业接轨。3．注意与相关学科的合作、培养设计师的协作精神工业设计在企业中的运作通常需要与管理、市场、技术等方面密切合作，一个合格的工业设计师必须具有协作精神，善于与各方面的专家打交道。为了培养设计师的团队观念，设计院系的一些课题是由工业设计的学生与管理学院、工程学院的学生组织课题组，充分发挥各自的专业知识，共同完成从消费者调查、市场分析、产品定位、产品开发设计、工程分析、市场营销的全过程。这样做的结果不仅培养了工业设计学生的协作精神，使他们更加全面理解了产品开发设的特点，确保产品能在商业上取得成功。而且也使管理及工程的学生对设计有了较深入的了解，有助于将来在企业中与设计师的合作。4．重视计算机辅助设计美国的设计院校十分重视计算机辅助设计，大都配备了先进的软硬件的设备。在重视学生2-d草图训练的基础上，各类设计基本上都在计算机上完成，教学管理也广泛使用计算机，如教师的教案，学生的作业均可在网上获得，e-mail成了师生交流的重要手段。不少学生还采用数字化投影仪，以多媒体来展示自己的作品。为了使学生真正掌握计算机辅助工业设计（caid），在产品设计中要求实体建模，并且有产品的结构及装配关系。常用的软件有form-z、alias、 pro-e、microstation等，3ds max由于是非参数化的表面建模，通常不用于工业产品设计。部分有条件的学校还开设了有关快速原型技术（rp）的课程。虚拟现实在设计教育中也有应用。5．强调工业产品设计在美国，工业设计就是产品设计的同义语，因此，工业设计专业强调以产品设计为重点，而环境设计、视觉传达设计则另有特别设置的专业。在课程安排上是以产品设计为中心，同时也要求学生掌握机械、人机、材料等工程方面的知识。这样的明确专业方向设置是与美国工业设计成熟的职业化密切相关的。在美国有许多专业从事产品设计的公司，而许多大企业也设有专业的产品设计部门，从事专业产品设计的学生有广泛的就业市场。6．强调学生的实际动手能力到美国设计院校访问的人通常都会对学生的动手能力感受颇深。这种动手能力包括模型制作能力和计算机辅助设计的能力。这一方面是因为学校具有良好的设施条件，如装备完善的模型车间、齐全的模型材料等，另一方面也与学校刻意培养有关。例如中国学生的建筑模型通常是外观模型，而美国学生的模型则有详细的内部结构。通过模型制作，可以使学生对材料特性、工艺结构等有更加深入的了解。7．重视资料及信息的收集整理美国设计院校通常都有设置完善的设计图书馆，收藏了世界各国有关设计的图书杂志和各种多媒体资料，供师生查阅。笔者访问的北卡州立大学设计图书馆可以查到《工业设计》、《设计》、《domus》、《car styling》等自创刊以来的各期杂志,幻灯片、录相带的收藏也相当丰富，学生可以不限数量地借阅。学校的计算机都与因特网相联，使查阅信息更为方便。工业设计的学生在课题设计时十分重视前期资料及信息的收集整理，以期对所设计的产品的历史、现状和未来发展有充分的认识，同时也可以了解竞争对手的状况，使设计有的放矢。