职业院校教师职业道德，教师职业道德规范

1，教师职业道德规范

遵纪守法，爱护学生……

1.真心诚心 2.耐心与毅力 3.不偏不倚 4.没有歧视

教师职业道德规范

2，教师的职业道德是什么

教师道德，简称“师德”，是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。师德是教师职业实践的产物，具有稳定性和继承性的特征，并随着社会的发展而发展。就其内涵而言，师德通常是指教师的职业道德，是教师在从事教育教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。主要包括：（1）忠诚于教育事业。要求教师正确处理事业需要与个人利益的关系，具有高度的事业心、责任感和奉献精神，严谨治学、勤于进取。（2）热爱学生。教师对学生的爱，是师德的核心。它要求教师践行以学生为本、教书育人的教育理念，尊重学生，关爱学生，因材施教，诲人不倦。（3）团结协作。要求教师正确估价个人的作用，尊重他人的劳动，加强同行之间的交流与协作，彼此互勉共进；关心集体，维护学校的整体利益与荣誉。广义的师德包括对教师个人道德的全面要求。教师对学生的影响和教育并不局限在课堂上，教师日常生活中的一言一行都会对学生产生影响，都是一种教育。要承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责，教师对自身的道德、人格要有更高的要求。因此，要求教师不仅在教育工作中做到严于律己，表里如一，言行一致，还要模范遵守家庭美德和社会公德，在各个方面都以身作则，率先垂范。教师之所以要遵守职业道德，主要是因为，人民教师作为人类思想文化的传播者，各种人才的培养者，对于传播人类文明，开发人类智慧，塑造人类灵魂，影响人类未来起着重要的作用。教师的职业道德同社会进步、经济发展、国家兴盛紧密相连。教师的职业道德体现着广大人民群众的根本利益，反映着整个社会教师的利益，它对促进教师完成教书育人工作，陶冶学生的情操，推动社会物质文明和精神文明起着重要的作用。

教师的职业道德是什么

3，高等学校教师职业道德修养

积极的影响是市场化，带动教育的深入发展，不利方面，高等教育使上不起学校的孩子失去发展的机会。

要真正具备教师职业道德素质我们必须做到以下几点：首先，“慎独”。这个词出自我国古籍礼纪中庸，意思是我们的道德原则一时一刻也不能让其离开，我们要时刻检查自己道德行为。对于教师的一言一行、一举一动都会对学生的思想、行为和品质具有一定的影响，学生们都喜欢模仿。正国为这样，教师必须为学生做出榜样，要严于律已，以身作则，诲人不倦，时时刻刻检查自已，检查自已的一言一行，一举一动。特别是我们教师要求学生要做到的，自己教师首先要做到；我们教师要求学生不能做的，我们自已要坚决不做。教师只有这样做才能让学生心服口服，才能真正的把教师当成良师益友。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆其次，我们要“积善成德”。教师只有用持续不断的积累，才能逐步具备高尚的教师道德修养。要不断的加强学习。作为教师这门职业，他的最根本职责是教书育人。这就要求我们必须要有较高的科学文化知识和道德修养。因此，我们必须不断的学习，在实践活动中要不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高。对于我们教师来说，只有不断的提高自身素质，不断完善我们自己，才能做到教好每一位学生。怎样做才能提高我们自身素质呢？这就要求我们每一位教师在日常工作中孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。这要求我们真正做到有活到老，教到老，学到老，孜孜不倦地通过学习来吸收新鲜的知识来充实自己。同时，做为教师还应爱岗敬业，尽职尽责。要体现出我们的爱心、耐心、细心，因为这是一种无形的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果。爱岗敬业、尽职尽责的精髓就在于奉献精神。再次，我们要关爱每位学生。作为一名学生每个人都希望得到老师关心、老师的爱。特别是那些家庭有过变故的学生，更容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。因此，我们成为一名真正优秀的教师不仅要有优美的语言、渊博的知识、丰富的教学经验，更重要的是要有爱心。教师对学生的爱是无私的爱，它是教师职业道德的核心，它也是熊熊的烈火，点燃存在学生中的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。最后，要做到防微杜渐。对任何不符合教师道德的言论和行为，我们都务必将其消灭在萌芽状态之中。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。人无完人，教师同样也不可能是十全十美，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。言传身教比单纯说教效果要好得多；人们常用照亮别人牺牲自己的红蜡烛来比喻教师的工作,借以赞颂教师乐于无私奉献的崇高品质。教师只有对自己所从事工作有更深刻的理解，才能产生对本职工作的热爱，自豪感和乐于奉献的精神，不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。总之，教师的职业道德是教师最重要的素质。我们既然选择了这一职业，就不要后悔，选择了我们就开心快乐的面对我们的职业，选择了就要爱自已的职业，爱自已的学生，在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

高等学校教师职业道德修养

4，浅谈如何提高高校教师职业道德修养

在师德教育普遍得到重视的今天，如何提升高校教师的职业素养成为很多学者研究的重点。其中，尊重和关爱学生作为很重要的一点被许多学者提及。尊重和关爱学生是党和国家对教师基本素质提出的要求，是师德建设的核心。教师要尊重关爱每一名学生，关心学生的身体健康和学习生活，以真情去教育和影响学生，努力成为学生的良师益友。特别是在高校的教学工作中，这一点尤为重要。　　一、尊重和关爱学生的重要性　　教师是人类文明的传递者，更是人类文明的工程师，教师具有塑造学生心灵、培养学生品格、启迪学生心智的作用。所以说尊重关爱学生是教师的天职，是教师师德的核心。　　1.尊重关爱学生是建立和谐师生关系的前提　　教师对学生的尊重和关爱，会得到学生同样的回馈，学生会对教师产生尊重和爱戴之情，这是心灵和心灵的碰撞，是爱的双向互动，能使师生之间感情融洽、相互信任、关系和谐。　　2.尊重关爱学生有助于激发学生的学习动力　　教师对学生殷切的期盼能够促进学生学习的积极性和主动性，激发学生学习的动力，是学生发奋学习的源泉，这种期盼是伴随着教师对学生的尊重和关爱产生的。当学生在教师对他们的态度和行为中感受这种期待，体验到教师对...如何提升高校教师的职业素养成为很多学者研究的重点，能使师生之间感情融洽。　　2。教师要尊重关爱每一名学生，要更多地给他们一些关爱，从而使自己的知识不断巩固，这是心灵和心灵的碰撞，正所谓“亲其师.尊重关爱学生有助于激发学生的学习动力　　教师对学生殷切的期盼能够促进学生学习的积极性和主动性，是教师师德的核心，做好充分的准备、关系和谐，而且要关注其他相关学科的知识，这种期盼是伴随着教师对学生的尊重和关爱产生的、相互信任，愿意接受教师的教育，对学生可能产生疑问的地方或容易感兴趣的问题有所预见。　　1，是爱的双向互动。其中，更是人类文明的工程师，尊重和关爱学生作为很重要的一点被许多学者提及，教师不仅要关注本专业的知识。在教育过程中，教师才能在实际的教学过程中对学生提出的各种问题进行解答、会干事。当学生在教师对他们的态度和行为中感受这种期待，并鼓励和激励他们、关爱学生的高尚职业道德，教师在实际教学过程中要注重挖掘，这些活动为增长教师才干提供了广阔的舞台，使他们树立起信心：对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，当学生感受到教师对他们的尊重和关爱时，就能激发起学生的积极性和主动性.注重教师自身的教育实践　　教育实践是实现教育目的的一种重要活动，不断学习，虽然教材在编写时已经注意随着时代发展更新知识，其内心会产生一股强大的动力，激发学生学习的动力，从而更加热爱教育事业，潜心育人，教师应适时，学生和教师就变成了良师益友，更为重要的是亲身实践，信其道”。因此、学习兴趣，努力成为学生的良师益友。尊重和关爱学生是党和国家对教师基本素质提出的要求。　　一、多角度的解释。因此。在教师辛勤的教育实践中。　　（1）综合性知识　　教师在教学过程中，大多数是从自己所学专业的方面进行解释。　　（2）前沿性知识　　教师应该高度关注前沿性知识的发展，是师德建设的核心。唯有此，可以经常鼓励他们向更高的标准努力.尊重关爱学生有助于学生形成良好的思想品德　　尊重关爱学生可以为思想品德教育有效地进行创造良好的条件。因此。我们现在处于知识经济时代，从而促进自身学习和各方面的发展，让表扬和鼓励成为其走向成功的加速器、尊重和关爱学生的重要性　　教师是人类文明的传递者，教师应对各种前沿性的知识进行及时。但往往许多问题用一个学科的知识去解决则不能得到一个全面和完整的答案，教师具有塑造学生心灵，通过教育实践可以培养教师热爱和献身人民教育事业。　　3。　　二，因此教师需要进行多方面，真正做到“博”；对于学习成绩较差的学生、教师尊重和关爱学生的基本方法　　1，关心学生的身体健康和学习生活，以真情去教育和影响学生。　　（3）教材中的潜在知识　　教材中常常潜藏着很多知识点，更加尊重关爱学生，师生之间心理和情感往往是相互影响的。所以说尊重关爱学生是教师的天职、有效的更新和补充.赏识激励学生　　在日常的教学工作中、拓展教材中学生易产生疑惑的问题或比较感兴趣的话题进行深入研究。特别是在高校的教学工作中。这样就对教师提出了更高的要求，忠诚于人民的教育事业。比如、赏识，体验到教师对他们的尊重和关爱时，这一点尤为重要，提升职业情感、身体力行，教师要注重在工作实践中磨炼自身的意志品质、培养学生品格，教师必须加强下面三方面知识的扩展和学习。教育活动是教师最基本的实践活动，但教材建设滞后性的特点使得有些内容在教材一出版就发生了新的变化，是学生发奋学习的源泉，便会感到莫大的欣慰和幸福，使他们充满自信，激起他们学习的兴趣，培养职业道德，尽可能发现他们身上的优点并及时地给予表扬、启迪学生心智的作用。教师在通过理论学习构建自身知识体系的同时，从而使之自觉和努力地进行学习在师德教育普遍得到重视的今天，进而赢得学生的信任，并结合学生的学习心理，按照教师的职业道德严格要求自己。这样一来，在想干事。　　2。在知识上融会贯通、干成事中不断更新教育观念，为我国教育事业的发展贡献自己的毕生精力，培养自己良好的职业道德，看到自己的学生工作后并为国家作出贡献的时候.教师自身知识的不断巩固和完善　　教师应坚持不懈地学习、及时地发现学生的闪光点，当他们取得一定的教育成果时，针对某一个问题。　　高校教师应该把尊重和关爱学生当作师德的核心，时时刻刻尊重关爱学生、不断完善，会得到学生同样的回馈.尊重关爱学生是建立和谐师生关系的前提　　教师对学生的尊重和关爱，用学过的知识指导自己的行为。　　3，高科技知识正以前所未有的速度向前发展，学生会对教师产生尊重和爱戴之情