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教育都有啥专业,教育系都有什么专业

来源:整理 时间:2025-07-18 09:49:29 编辑:职业培训教育 手机版

本文目录一览

1,教育系都有什么专业

教育学、教育技术学、小学教育学、 ···应用心理学···

教育系都有什么专业

2,教育科学学院有哪些专业

教育科学学院成立于1993年,经过25年的发展,学院现有学前教育(师范)、小学教育(师范)、应用心理学(师范)和数字媒体技术(师范)等四个专业。
专业有:哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大门类。

教育科学学院有哪些专业

3,教育技术学都有那些好专业

教育技术学是教育学下的二级分支学科。教育技术学就业方向培养目标:教育技术学是涉及教育学、心理学、计算机科学与技术、电子信息科学与技术等多学科的一门新兴学科。本专业主要培养具有优良的综合素质、扎实的现代教育技术理论和专业基础知识,并且具有良好的开发能力、数字媒体制作能力、项目管理能力和创新能力的高级专门人才。专业要求:要求学生学习计算机、多媒体、计算机网络及教育技术学方面的基本理论和基本知识,重点加强网上教学系统集成、软硬件开发配置,多媒体技术(数字媒体)与网页制作技术等。就业方向:各级教育行政部门及各类学校从事教学、科研及管理;国内外企事业单位从事计算机辅助教育的研究、开发;数字媒体的制作。主要课程:计算机网络及应用、多媒体技术、计算机组成原理、数据结构、操作系统、教育学、教育测量学、教育技术学、教学系统设计、信息技术与教育、现代远程教育、教育技术学研究方法、教育电视系统、教育传播学、教育电视节目编导与制作。
教育技术学专业本科毕业就就业的话,确实不是特别乐观,除非有一个十分熟练的技术,比如网页制作,后期处理等等。可以上学期学一些技术,等到大三下学期主攻理论,找准方向的准备考研,不会像说的把大部分时间放到了学习上但是考研没考上的情况的。考研方向有:教育技术理论与应用、计算机应用及多媒体技术、网络教育支撑技术与网络安全、教学资源建设与教学设计。这些最起码要求有计算机技术,再不行的话美工或者动画很棒也行。因为这个方向的导师都接一些这类的课题来做,一般就是自己的学生直接分工作了,如果选导师时不太会计算机方面的话导师也不会要,说实话这两个方向纯理论方面的前途不好。 未来的就业方向,除非再接着读博,弄个海归,不然进高校做针对性研究的可能性为零, 但是也不排除一些高校的电教中心或网络中心有这方面需求,一般按教辅招收。 近几年一般以上的学校只要招教育技术的一般的要求都是博士。

教育技术学都有那些好专业

4,教育类硕士专业有哪些

教育类硕士专业有:学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士,汉语国际教育硕士,高等学校教师硕士,中等职业学校教师硕士。教育学硕士专业有:学教育学、教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育法学、教育硕士,汉语国际教育硕士,高等学校教师硕士,中等职业学校教师硕士。等。1996年4月,国务院学位委员会通过决议设置教育硕士专业学位(Ed.M),并于1997年开始招生试点工作。 教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。2020年8月17日国务院常务会议,决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革,由院校考核教学能力。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。教育硕士与教育学硕士是两种不同性质的学位,前者是职业性学位,在我国被称为专业学位,后者是学术性学位。专业学位培养目标和培养方式与学术性学位有所不同。学术性学位的培养方式以研究性为主,学位课程只要求学习三到四门,最后以研究论文为主要成果。教育硕士专业学位则以课程为主,同时也要求撰写论文,一般需要学习十二门必修课和选修课。课程分为公共课和专业课两大部分,公共课为:马克思主义理论、教育学原理、教育心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、外国语。专业课依学科教学方向的不同而不同,比如“学科教学——语文”的专业课为:语文教学论、语文教育改革与研究、中国语文教育发展史、汉语言文学研究。但两者在学位上处于同一层次。为了适应国家建设和发展的需要,多渠道培养高层次应用型专门人才,国务院学位办公室自1997年以来,逐步为在职人员设立了各种专业学位,已有MPA、法学硕士、教育硕士、MBA等 10多个专业学位。硕士学位证书都是由国务院学位办公室统一印制的。硕士专业学位和统招研究生获得的硕士学位是等价的,只是类型不同。专业学位的硕士论文必须结合本专业的工作实际来撰写,属于应用性学位论文,统招硕士生的学位论文强调学术性和理论性,属于学术型学位论文。教育硕士培养的目的是培养具有现代教育观念,具备较高理论素养与实践能力的教育管理干部和骨干教师。教育硕士专业学位在我国的设置,为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。虽然我国早已建有教师进修制度和机构,但是这种进修往往是零星的、不系统的,开设教育硕士专业学位,教师可以系统地学习新知识,掌握学科的前沿,得到教育研究的培养。
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