"中华人民共和国教育法"于1995年通过并实施；“中华人民共和国obligation教育法”于1986年通过，1994年生效；“中华人民共和国教师法”1993年通过，1994年生效；中华人民共和国未成年人保护法1991年通过，2007年生效；“中华人民共和国职业教育法”于1996年通过并实施；中华人民共和国高等法教育法1998年通过，1999年实施；“中华人民共和国民办教育促进法”2002年通过，2003年生效,"中华人民共和国职业教育法"第六十二条新闻媒体和职业教育相关方应当积极开展职业公众教育宣传和技术推广。
目前的学校教育体系基本是四年级和七年级，有完整的直系和旁系，相互沟通和衔接，形成了多种形式的办学格局。四是指学前教育、初等教育、中等教育和高等教育，七是指幼儿园、小学、初中、高中、专科教育、本科教育和研究生教育。完整的分支和旁系体系，相互沟通，意味着中国的普通教育、职业技术教育和成人教育体系完善，既构成纵向的提升系列，又能在三种教育之间横向沟通。十年来，形成了公办、民办、公办多种形式并存的格局。1986年，我国政府首次提出了九年义务教育，为提高国民素质提供了法律保障。
"中华人民共和国教育法"于1995年通过并实施；“中华人民共和国obligation教育法”于1986年通过，1994年生效；“中华人民共和国教师法”1993年通过，1994年生效；中华人民共和国未成年人保护法1991年通过，2007年生效；“中华人民共和国职业教育法”于1996年通过并实施；中华人民共和国高等法教育法1998年通过，1999年实施；“中华人民共和国民办教育促进法”2002年通过，2003年生效。
"中华人民共和国职业教育法"第六十二条新闻媒体和职业教育相关方应当积极开展职业公众教育宣传和技术推广。“职业 教育法”于2022年5月1日生效。“职业教育法”的修订和颁布是一个重要的标志，标志着我国开始进入-。修改法律需要很长时间，修改的力度也很大。原因有几个:① 职业教育的跨界性带来了职业教育协调管理的复杂性和多样性，增加了立法的难度。②由于近几十年来我国经济快速发展，职业教育也在快速发展，为经济提供了技能型人才的支撑。相应的职业教育制度的形成需要较长的时间，因此相关的制度和措施只有得到认可后才能进入法律。③很重要的一点，职业教育法修订的通过，也体现了国家做好职业教育的决心和愿望。
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