学校产教融合部门职责，大学生双创教育在高校哪个部门负责

来源：整理时间：2025-07-10 13:07:11 编辑：职业培训教育手机版

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1，大学生双创教育在高校哪个部门负责
2，如何搭建校企合作平台构建产教融合良好生态
3，产教结合的原则是什么
4，公用经费开支范围包括哪些

1，大学生双创教育在高校哪个部门负责

一般是招生办负责。

现在高校一般都有了双创办公室了再看看别人怎么说的。

大学生双创教育在高校哪个部门负责

2，如何搭建校企合作平台构建产教融合良好生态

“教育部于2014年启动实施产学合作协同育人项目，四年来，项目参与企业数量、征集项目数量、资助经费和参与高校数量均实现指数式增长。截至目前，已有500多家国内外知名企业与近千所高校深度合作，立项近1.8万项，企业支持经费达30亿元。” 教育部高教司理工处处长吴爱华说。11月9日-10日，2017教育部产学合作协同育人项目对接会在北京会议中心召开。对接会由教育部高等教育司指导，教育部产学合作协同育人项目专家组主办，吸引了来自全国高校、企业的1800余名代表参会，参会高校近500所，参会企业350余家。教育部高等教育司司长吴岩在“迈入新时代、开启新征程、打赢攻坚战、建好新工科”的主题报告中指出，高等教育要围绕建设高等教育强国的新使命，打赢提高质量、促进公平、创新人才培养机制三个攻坚战，写好高等教育“奋进之笔”，交出“得意之作”。他强调，产学合作协同育人是高等教育的重要机制创新，今后还要广泛汇聚社会资源，深化产教融合，促进校企合作育人、合作办学、合作就业、合作发展，加快新工科建设，促进新产业蓬勃发展、新动能持续壮大、新人才不断涌现。

唐诗300首

如何搭建校企合作平台构建产教融合良好生态

3，产教结合的原则是什么

产教结合在技工教育系统中是独具特色的教学模式。我们认为：高技能人才也和其他层次技能培训一样，产教结合的方式主要有两种：一是借助于校办工厂；二是校企联合。但是，高技能人才培养所走的产教结合道路应突出高技能实习训练的特色。　　如何实施“高技能人才培养”的产教结合，应注意做好以下三方面的工作：　　(一)必须建立构筑校企联合或对话的新平台。学校的最终顾客是企业。那么，学校与企业加强对话、沟通，从而满足其需要是十分重要的。以前采取比较多的形式是校企联合，学校为企业代培的形式。但在高技能人才培养的角度来看，这种校企联合主要体现在产教结合上。学校通过加强信息管理，根据企业发展和人才需要信息，提出专业设置可行性。在教材的选用、教学方法改革等方面保持更高的主动性，对市场策划和开发教育内容方面，更大限度地加深产教结合的紧密度，从而培养出高质量的高级工、技师贴近现代化大生产。通过产教结合，学校和企业都会得到更好的资源互补，使校企在新形式的联合中，其内涵和外延者得到进一步深化、延伸、扩大，创造双赢的局面。　　(二)必须建立一支“双师型”教师队伍。这是使产教结合取得实效的关键，也是高技能人才培养的特色。作为高级技能人才的教师，除了应具有全面的知识和技能储备之处，还应具有较高的专业技术应用能力、组织管理能力。建立“双师型”教师队伍，也必须经过产教结合的锻炼，深入研究产教结合的规律，从而不断更新知识，丰富教学经验。只有这样的教师，才能在组织产教结合活动中指导学生遵循现代化大生产的规律，熟练地应用技术和积累实践经验。在产教结合中，需要区分的是：企业的带班师傅是被动的，他所能做到的只是让学生适应生产规范，熟能生巧；而“双师型”教师却是带着教学目的主动投入工作，能引导学生学以致用，求实创新。　　(三)大力争取各级政府的支持，从促进校企合作的角度制定相关政策，建立有利于培养高技能人才的激励机制：一是对配合学校开展产教结合的企业，适当减免有关税费，这样有利于鼓励企业为学校提供产教结合条件的积极性；其次是制订对带班师傅给予相应补助和补偿的政策，提高师傅带班带徒的积极性；三是健全生产实习事故的定位和保障机制，使企业和家长消除思想顾虑，共同营造校企结合的良好环境；四是按照全国人才会议有关对各类人才使用一视同仁的精神，真正提高技能人才的社会地位，落实其工资收入及社会福利待遇，提高学生走高技能成长道路的学习积极性，主动投身产教结合的活动中去。

产教结合的原则是什么

4，公用经费开支范围包括哪些

一、办公费：反映学校购买按财务会计制度规定不符合固定资产确认标准的日常办公用品、书报杂志等支出。二、印刷费：反映学校的印刷费支出。三、手续费：反映学校支付的各类手续费支出。四、水费：反映学校支付的水费、污水处理费等支出。五、电费：反映单位的电费支出。六、邮电费：反映学校开动的信函、包裹、货物等物品的邮寄费及电话费、电报费、传真费、网络通讯费等。七、物业管理费：反映学校开支的办公用房、职工及离职人员宿舍等应由学校承担的物业管理费，包括综合治理、绿化、卫生等方面的支出。八、交通费：反映学校车船等各类交通工具的租用费、维修费、过桥过路费、保险费、安全奖励费等。九、差旅费：反映学校工作人员出差的住宿费、旅费、伙食补助费、杂费，干部及大中专学生调遣费，人员调动旅费补助等。十、出国费：反映学校工作人员出国的住宿费、旅费、伙食补助费、杂费等支出。十一、维修（护）费：反映学校日常开动的固定资产（不包括车船等交通工具）修理和维护费用，网络信息系统运行与维护费用，以及按规定提取的修购基金。十二、租赁费：反映租赁办公用房、宿舍、专用通讯网以及其他设备等方面的费用。十三、会议费：反映会议中按规定开动的房租费、伙食补助费以及文件资料的印刷费、会议场地租用费等。十四、培训费：反映各类培训支出。按标准提取的“职工教育经费”也在本科目中反映。十五、专用材料费：反映学校为完成其业务活动但不纳入固定资产管理范围的专用材料、一般教学设备支出，如教学实验所需材料、药品试剂、动物、低值易耗品、工具等购置费用。十六、设备购置费：反映用于购置并按财务会计制度规定纳入固定资产核算范围的办公家具和办公设备的支出。十七、其他商品和服务支出：反映上述科目未包括的日常公用支出。扩展资料：公用经费按单位编制内实有在职人数核定，对超编人员财政不供给任何公用经费。各单位要根据财政部门的核算定额，结合本单位工作任务和收支计划的安排，做到增收节支，量财办事。财政部门对各单位公用经费一律实行“包死定额，超支不补，结余留用”办法。在经营性自收自支事业单位中公用经费为生产成本和管理费用之和。（公用经费=生产成本+管理费用）学校公用经费是教育事业费中用于保证和改善办学条件的公共开支部分。在中国，包括：（1）公务费：包括办公费、邮电费、水电费、公用取暖费、行政人员差旅费、毕业生派遣费、车船保养维修和燃料费、会议费、养路费、行政设备维修费、炊事管理和维修费、宣传费、校园绿化费、清洁卫生费等；（2）设备购置费：一般设备费、教学设备费和科研设备费、图书购置费等；（3）修缮费：公用房屋等建筑物及附属设备的修缮费、公房租金、不够基本建设投资额度的零星土建工程费用；（4）业务费：教学所需的消耗性开支，含医疗卫生材料，实验用工具、器皿等低值易耗品、试剂、材料，专业资料讲义及实习等费用；（5）其他费用：外籍专家费、差额补助费或未能包括的其他费用等。有开支定额的，按定额标准编列预算并掌握开支；无开支定额的，根据实际需要和财力可能，结合历年开支情况，本着节约原则，编列预算并掌握开支。教育事业费中的公用经费部分，是学校行政和教学活动的基本保证。提高公用经费在总经费中的比重，是不断改善办学条件，提高教育质量的必要条件。参考资料：公用经费——百度百科

公共经费开支主要包括，印刷费用，办公费用，手续费，电费，水费，邮件费用

答：教学业务与管理、教师培训、实验实习、问题活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排。