老师职业道德，又称“师德”或“师德”,加强职业道德的建设，是提高职业整体素质，建设“四有”职工队伍的内在要求,teacher职业道德teacher职业道德是从事教学的脑力劳动者在教学实践中应遵循的道德规范之一，知识分子职业道德,是社会的有机-1职业道德，是教师职业的特殊道德要求。
teacher职业道德teacher职业道德是从事教学的脑力劳动者在教学实践中应遵循的道德规范之一，知识分子职业道德。教师职业道德的产生和发展直接关系到人们教育活动的发展，对教师职业心理和理想的形成，对教师独特的道德习惯和传统的形成具有重要作用。在阶级社会中，教师的职业道德是以阶级为本位的，体现了某一阶级的利益和意志，为统治阶级巩固统治服务。老师职业道德，又称“师德”或“师德”。它是教师在教育工作中遵循的行为准则和必备的道德品质。是社会的有机-1职业道德，是教师职业的特殊道德要求。它从道德上规定了教师在教育劳动过程中，应该用什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物、处理问题、做好工作、为社会尽好义务。他是教师职业的特殊道德要求，是调整教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长、教师与社会其他方面关系的行为准则，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
1。加强职业道德的建设，是提高职业整体素质，建设“四有”职工队伍的内在要求。建设有中国特色的社会主义伟大事业，必须努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，坚持物质文明建设和精神文明建设相结合，坚持“五讲四美三爱”，教育全国人民有理想、有道德、有文化、有纪律。2.伟大的时代和伟大的事业，对工人阶级提出了新的更高的要求。广大职工要以高度的政治责任感和主人翁精神，按照“三个代表”重要思想，大力弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，自觉遵守职业道德，不断提高自身素质，更好地肩负起历史赋予的重任。
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