教育是一场温柔的坚持演讲稿，600字作文温暖的细节选材要细内容新颖有教育意义包涵

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1，600字作文温暖的细节选材要细内容新颖有教育意义包涵
2，教育是一场温柔的坚持
3，求一篇演讲稿
4，竞争爱心家教干部的演讲稿
5，关爱教育演讲稿

1，600字作文温暖的细节选材要细内容新颖有教育意义包涵

爱感动无处不在。我们为春天小草萌生的新芽而感动，为它那顽强的生命力而感动；我们为夏天荷花的绽放而感动，为它那纯洁的心灵而感动；我们为父母那一缕苍老的白发而感动，为他们对我们所做的一切而感动。一个阴雨连绵的早晨，也会使我的心情像窗户外那样烦闷。也许是到了青春期吧，我的脾气越来越暴躁，人也越来越叛逆。这几天，经常与父母发生口角，有时仅仅为了一点小事。昨晚，被学习压迫了五天的我迫不及待地来到电脑前，想要放松自己的心情。没玩多久，妈妈就进来了：“去，把作业写了。”“等下再写吧，我先玩好。”“你现在什么话都不听我的了？我知道你长大了，你有你的自由，可应该把学习先搞好啊！你去不去？不去，我把电脑关了。” 于是，我只好关了电脑，来到书桌前，无精打采地开始写作业。“你看看，这里、那里，怎么都错了？”“不小心的。”我淡淡地回答了一句。“不小心？重做！再加量。” 遏制不住情绪的我终于爆发了：“作业！作业，怎么只有作业？！”于是，又是一场“战争”。晚上，夜深了，我轻轻推开房门，走到父母床前，不忍心打扰熟睡的他们，定睛看，看到几缕苍老的白发。虽然父母早就提起过他们的白发，但现在对我来说触动最深。生病时的细心照料，失败时的真心鼓励，骄傲时的谆谆教导……还有很多很多的场景从我眼前闪过，凝聚在那一缕缕白发上。此时的我后悔了，后悔自己的叛逆，后悔自己的不体谅，后悔与父母的争吵。回到房间，静坐桌前，我在思考，是什么让我感动，从而感觉自己突然有了成长。脑海中突然跳出了一个词——家！正是家这个流淌着浓浓爱意的地方，让我感动，让我顿悟，让我成长，更让我体会到了幸福

600字作文温暖的细节选材要细内容新颖有教育意义包涵

2，教育是一场温柔的坚持

教育是一场温柔的坚持　　教育是一场温柔的坚持，教育是慢的艺术，是温柔的“征服”。温柔是一种智慧，温柔是一种力量，我们应该把温柔的魅力尽可能多地融入到教育当中，下面看看教育是一场温柔的坚持。　　教育是一场温柔的坚持1 　　在人生的辞典里，“爱”这一字最为广博而深奥，它存在于每个一个人的生活中，它是那么的单纯与具体。它包含了太多的温馨与美好的回忆。这其中有一种爱，不似母爱的伟大，确有母爱的宽容；不似友爱的温暖，确有友爱的温馨。这便是教师之爱，她来的更轻，更柔，更让人难以忘怀。泰戈尔曾说：“爱是理解的别名”，作为一名教师，我觉得爱是打开学生心扉的钥匙，以爱之名，与学生相互理解，是教学成功的开始。　　短短从教四年，我的工作一半风尘仆仆，一半星辰大海，也许极尽琐碎，却浸满美好温暖。身边的每一个孩子都在用自己特有的温柔温暖着我。　　他是一个内向的小男孩，一年级开始，就经常悄悄地跟在我的身后。和他说话的时候他会害羞、会闪躲、会不知所措，有时他也会调皮捣蛋，看似漠不关心吊儿郎当，可是他会默默地做许多令人温暖的事情，他听见好听的歌曲学会了会在我后面突然唱给我听，看见我和其他同学玩他也想加入他就会凑上前来说“妙啊妙啊” 　　吃饭的时候他会给我准备好丢垃圾的纸巾在讲桌上，他会问我：“老师今天你胃口不太好，饭没有吃很多，是不舒服吗？”，天冷了他会拉着我的手说：“老师，你的手太冷了，我给你捂一捂。”甚至有些时候还会像个小大人一样踮着脚尖搭我的肩。　　这样温暖的小男孩有一天也有了自己的`烦恼，有一阵子他开始上课走神发呆，作业质量下降，甚至是成绩也大幅度下滑，我找到了他，想询问原因，他紧张地站在我面，涨红了脸，不停的绞着衣袖，支支吾吾半天说了一句：“我妈妈最近出差去了，我很想她，不知道什么时候才能回来。所以我做作业的时候都在想她，老师你身上有妈妈的味道，上课我一闻到就更想妈妈了。” 　　“那老师可以怎么样帮帮你找回原来的状态呢？”他顿时抬起了头，眼睛里的光迸发而出，高兴的对我说：“老师我可以抱抱你吗？我最喜欢妈妈抱抱我了！”我看着他期待的眼神，心里一阵暖意涌来，张开了双臂，他扑进了我的怀里蹭了蹭，泪如雨下，看着他止不住的眼泪，我心疼极了，用力的抱了抱他，小声的对他说：　　“老师就像你在学校里的妈妈，想妈妈了就来抱抱老师，你的妈妈她会收到你这份浓浓的想念的，但是你也要乖乖的把自己的分内之事做好，这样妈妈在外工作才能安心。你说是不是？”他满眼通红的看着我，坚定的点了点头：“您放心，我一定做好！”果真慢慢的他也找回了原来的状态，反而还有了进步。　　经此一事，我发现：教育是慢的艺术，是温柔的“征服”；我们正是以滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心、促进每一个学生成长的责任心，在学生心灵深处耕耘。因此，我把教育称为一场温柔的坚持。温柔是一种智慧，温柔是一种力量，我们应该把温柔的元素尽可能多地加入到教育中。　　在孩子们逞强的外表下其实包裹着一颗非常脆弱的内心，教师越强硬他包裹得越结实。当教师温柔的感化时，他厚重的外壳会一层一层的褪去，让你看到那颗晶莹剔透的内心。　　究竟什么是教育，答案在你我心里。每一个孩子都是一本精彩的书，等你我慢慢地去翻看去了解。　　教育是一场温柔的坚持2 　　站在大的角度看见教育，教育是这样的：在山河破碎的年代，教育是为了保家卫国；在建国初期的年代，教育是为了振兴中华；在和平开放的年代，教育是为了把握时代的脉搏，与时俱进；在创新发展的年代，教育是为了站在巨人的肩膀上“更上一层楼”。　　站在个人角度看教育，教育应该是让人成为人，而不是让人沦为工具。教育应该是让我们成为自己，而不是成为别人。当一个人的精神被唤醒，去从事他内心所向往且属于他独一无二的事业时，他是幸福的。　　幸福是建立在物质基础上的精神创造，是独特精神体验，是一种内在满足，让人找到通往自己幸福的路径，或许这就是教育的意义。在现实中，我们去观察教育对一个孩子的影响时，会发现一些端倪：教育一方面在规范孩子行为，另一方面也限制或抑制了孩子的天性。原来爱问“为什么”的孩子不问了；原来开朗的孩子变得小心谨慎；原来对知识充满好奇的孩子慢慢地逃离学习。　　我有一个还没入学的小侄子，他对世界充满好奇，经常自问自答：星星为什么一闪一闪的？是因为星星困了想睡觉；为什么太阳从东边升起？因为那是人们认定的是东方，如果可以，他可以认定东方是北方；家里的猫猫为什么不爱吃鱼也不爱吃老鼠；因为猫猫太懒了，吃猫粮省力气。狗狗为什么爱吃骨头而不是爱吃肉肉？是因为肉被人吃了，只能啃骨头…… 　　面对孩子的童言无忌，我们会觉得无知是可怕的，而避免成为“文盲”“法盲”“科盲”，这是教育的底线。等到孩子们长大，能科学客观地看待这个世界时，那些充满诗意的话题是多么寂寞！　　叶圣陶先生曾说：“教育是农业而不是工业。”教育就像农业一样，需要教育者在缓慢的生长周期中耐心呵护与培养每一粒种子，而不能像加工工业产品那样迅速地出炉、出大批产品。　　因此，孩子的成长不是一个工业产品的加工过程，批量生产、整齐划一，而是必须像对待农作物一样，不同的作物有不同的种植方法，不同的孩子有不同的教育态度。每个孩子都是一粒种子，迟早会发芽，只是时间有的早、有的晚。所以，坚持耐心等待，不是教育的推诿，而是一种教育方法和教育情怀。　　教育是慢的艺术，是温柔的“征服”。我们正是以滴水穿石的恒心、牵着蜗牛散步的耐心、促进每一个学生成长的责任心，在学生心灵深处勤劳耕耘。因此，我把教育称为“一场温柔的坚持”。温柔是一种智慧，温柔是一种力量，我们应该把温柔的魅力尽可能多地融入到教育当中，让教育散发出独特魅力。　　教育是情的融入，是温柔的“渗透”。在孩子们坚强的外表下包裹着的其实是一颗脆弱的小心灵，教师越强硬，他包裹得就越结实。而当教师用温柔“渗透”孩子们的内心时，他坚硬的外壳会一层层地褪去，让你看到那颗明洁的心灵果实。　　我想，真正的教育就是一场“温柔的坚持”。　　教育是一场温柔的坚持3 　　每次给大一学生进行专业导论课程介绍时，看着一张张稚嫩的面孔，我都不自觉地分享着当年给毕业班学生授课的心得，那时的心情，有对过往的留念，对当下学习的激励，对未来的期许，也许，更有对岁月的留念，对自我的一份沉淀吧。　　陪伴着一届届的莘莘学子，从意气风发的少年成为独立而自主的社会青年，流年婉转，充满魔力，每位学子在岁月的历练与洗礼中，日显成熟，日益强大，与理工的感情日趋笃厚。释放天性、探索潜能、发挥个性的中西合璧式教育给我们带来成就感，也让我们收获着这份职业带来的幸福感。　　教育源于春风化雨般的坚持。此刻，毕业在即，学生们面对触手可及的出国梦，展翅，发光……此刻，回忆风雨兼程的为学路，我更觉得教育是一场温柔的坚持。一切的坚持是值得的，这一场温柔的坚持中，我们都收获了更好的自己，更坚定了生命成长的方向。　　中外接轨的培养模式注重“教得好”，更重要的是“学得好”。理工好比一棵树，国教好比树的根，而我们好比树的枝叶和花朵。树叶的美是直观的，易被感知的，而树根的决定性作用却常被忽略。国教一直在那里，而我们是谁，却仍然一知半解。　　卓越的人文熏陶中，我们逐渐明白，我们将来进入社会不仅是为了报答父母，繁衍后代、实现理想和自我价值，还必须为国教争光。“学得好”，我们做好自己，然后才能及大，才能变成无穷大，才能更好的发挥社会价值。　　“少年——是人中的英秀，未来的希望。”愿在这一场温柔坚持的教育中，你，你们不忘初心，永葆对学习，对探索知识的兴趣，找到自我成长的方向，成为熠熠生辉的钻石，活成你期许的样子，为母校增光。　　我们教师坚守“回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想”的基本遵循，创新教学能力，培养“适应能力强、实干精神强、创新意识强”和具有卓越精神的卓越人才，通过“走出去”和“请进来”的中西文化相结合的国际合作模式，提升项目的学科建设和国际化水平。

教育是一场温柔的坚持

3，求一篇演讲稿

家庭是一个人一生中最重要的课堂，父母是这个课堂中从始至终的老师。我们在这个课堂中咿呀学语，用稚嫩的声音喊出第一声“妈妈”，用站立不稳的小脚迈出人生的第一步。从此，我们在父母爱的教育下一天天长大。是父母的爱给了我们力量和勇气，父母的爱是每个人一生中所经历的最伟大，最无私的爱。母亲的爱就像清冽的河水，我就像那幸福的种子，享受着河水的滋润。母亲的爱又像那从天而降的雨露，我便像那幸福的禾苗，吮吸着雨露的甘甜。 “慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”正如这首诗所说，母亲的爱是伟大而又无微不至的。母亲对我总是放心不下，时常温柔地“审问”我：“学校的伙食怎么样？吃不吃得惯？最近学习怎么样？哪门功课比较吃力？上课发言积极吗？…….”，此时，她恨不能把我透视清楚。母亲喜欢我亲热地依偎在她肩上，听她讲述她的烦恼和渴望。母亲非常勤劳，但她却总喜欢把家务分担给我一些，让我做一些力所能及的事情，尽管看着我做起事来那吃力的表情，可她依然袖手旁观，我知道母亲的用心良苦，她是想锻炼我的自立能力。母亲时常也会责备我几句，但严厉的话语遮挡不住她的慈祥、温柔和对女儿无限的关心。母亲还喜欢让我陪她逛街买东西，这时她总是问我：“你喜欢什么？你想要什么？”不过最后给我买的大多都是些文学书籍。母亲最大的乐趣就是我跟在她身边学做几道美味可口的饭菜了。说了那么多母亲，我们的确不能忽略父亲。因为仔细想想父亲也给了我们不少的爱。父亲的爱就像那笔挺的大树，我就像那弱小的小草，大树为我遮风挡雨，让我茁壮成长。父亲的爱又像那广阔的大地，我便像那含苞欲放的小花，大地给我充足的养分，让我开出鲜艳的花朵。父亲的爱是崇高而又深沉的。他总对我说：“你长大了，遇到事情可以自己解决了。”父亲从不在意我在他面前讲述那一大堆我认为值得炫耀的东西，因为在他看来，他的女儿是强者。父亲很懒，但他却情愿花上一个上午的时间为我做一顿饭。父亲从不打我，但他教导我的每句话我都铭记在心。父亲也从不对我发脾气，当我做错事的时候，他总是耐心地教育我，怎样做才是正确的做法。父亲喜欢我在他身边听他分析国内外的大事要事，因为他认为这样可以增长我的见识。空闲的时候他会和我打打牌，看看电视，身心放松一下。父亲最大的乐趣莫过于我跟着他学下各种棋类。我和父亲之间的爱是默契的，是不需要太多语言的。而我和母亲之间的爱是明朗的，是不需要任何装饰的。父亲的爱似清泉，母亲的爱如阳光，清泉甘冽，阳光灿烂。它们都是力量的源泉，时刻给与我信心和力量。父母儿女心，人间第一情。父母待我如同阳春三月的太阳呵护那寸草一样，我这棵小草难道不应该越长越茂盛，报答父母对我的关爱和呵护吗？所以，假如父母是天，那我便是天空中飞翔的小鸟，我要驱赶乌云，让天空永远蔚蓝。假如父母是大地，我就是那棵小草，我要越长越茂盛，为大地增添一片绿色。假如父母是大山，我就是一棵小树，我要结出丰硕的果实，为大山增添光彩。假如父母是大海，我就是大海中的一条小鱼，我要尽情地畅游，让大海充满生机。父亲和母亲的性格和教育我的方法是截然不同的，可我对他们每个人都很感激。父亲，我感谢他的信任和开放给了我信心。母亲，我感谢她的担心和严谨给了我力量。因此，就算以后人生的道路多坎坷，多艰难，多漫长，我也要坚定地走下去。无论多高的山，我也要翻越过去，无论多宽的河，我也要趟过去。我一定要干出一番事业，来报答父母的养育之恩，报效祖国的培育。父亲，我谢谢您。母亲，我也谢谢您。树高千尺也忘不了根，等我长大以后成了祖国的栋梁之才，有了作为，我一定要让你们过上幸福美满的好日子，不再为我操劳，幸福地安渡你们的晚年，我将以此来报答你们对我的养育之恩，因为你们永远是我心灵中的一盏最明亮的启明灯。

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4，竞争爱心家教干部的演讲稿

各位老师，同学，小朋友们，今天很荣幸，能够作为爱心家教的一个代表站在这里作总结发言。说到总结呢，我才发现我对爱心家教的了解真的少之又少，我不知道这个活动的由来，传统，也不知道进行到今年是这个活动的第几个年头，就像我最开始报名的时候一样。最开始报名是因为听一个朋友说过她在大一的时候参加爱心家教的经历，不能否认我最初的动机就是纯粹的跟风。我不知道我要面对的小孩是什么样的，我要做什么样的工作，该怎么做，一无所知，也没有花心思做什么准备工作。第一次去爱心家教教师探班，想要提前见一下我教的小孩，就被很凄凉地晾到一边，没办法只能先帮忙教其他的小孩，而我怎样努力想跟我教的小孩多接触，都没有用，他就是把我当做路人甲。那一次初见面给我不小的打击，压力也随之而来，今后要怎样跟他亲近呢？他会不会以后都这样冷淡的对我呢？事实证明是我想多了，小孩永远是纯真可爱的，对人不设防，与人没有隔阂，你不用想什么花招用什么对策，只要真心相待，他就会对你敞开心扉。以前对小孩的认知是，小孩都贪玩儿，但是在这里我却发现，有小孩因为没有从家教那里学到更多知识而不高兴，有小孩因为作业没有完成好而着急，老师说过的每一句话他们都记在心里，努力地去完成好去实现，他们的这份认真却是被我们丢弃已久的。如果说我们是来给予他们教导的，也可以说他们同时给了我教导，让我打破常规偏见，让我有机会了解他们这一代小孩的想法，让我重新审视我周围的大人们，以及终将成为大人的我们自己。当我们还是小孩的时候，我想我们都希望被这个世界温柔相待。我们期望陪伴，我们期望自己被喜欢，我们期望大人的每一句承诺，我们期望有一个温柔有耐心的老师带领我们成长。而现在，我们出现在这群小孩的期望里，但我们有没有做到他们所期望的样子呢？这就要我们扪心自问了。可能有人会认为对待小孩不必太过较真，但我犹记得有一次接我教的小孩晚点了的时候，他们失落介怀的样子。我们对他们的一句承诺在我们自身可能是毫无压力的，因为我们承诺的对象是孩子，因为他们是孩子，所以我们不害怕失信会造成什么大的后果，但也正因为他们是孩子，他们心中的期待比谁都真挚而执着，失信于这样一群依赖信赖我们的孩子，我们能不感到羞愧吗？以后我们也会成家立业，也会有自己的孩子，不要让孩子伤心失望，是我们每个大人应该做到的。不管成长到多么成熟经历了多少世故，都请不要忘了我们作为孩子时内心的期盼，不要成为我们曾经厌恶过的那种麻木狠心而又现实的大人。只有这样，我们才能更理解各种各样个性的孩子们，对他们多一些体贴多一些爱，而且必然地，这些孩子会反过来爱我们。中国自古以来就有的性善说性恶说，我觉得都是不完整的。人的性格想法自出生以来好的坏的都有，后天接触接受到的行为思想也兼有好坏，而在受教育之前我们是不能区分好坏的，对很多事也是无意识的，所以会有好的行为也会有坏的行为。直到我们接受教育，区分好坏，发扬好的，纠正坏的行为，我们才是一点点地在成熟向善。所以不要因为小孩一时表现的好坏而有偏见。人都是感情动物，任何一个小孩都期待被爱。我们作为家教，很荣幸地承担了一定的教育工作，要知道，我们不仅是在辅导他们的功课，也是在影响一个有一切可能性的人，我们对他们施与耐心和爱，他们也将成为一个对世界耐心有爱的人。还有很多所感就不多说了，我想表达的是，小孩纯净得就像一面镜子，在这面镜子里多少你能看到你自己，这时请静下心来，认真地看看这面镜子，还有镜子里的你自己，是否笑容满面，是否爱意满眼。我的发言不能影响以往的爱心家教们，也不能传递给后来的人。我只是希望我们这一批还会继续成长的人们，能在今后成长的路上铭记我们每一次肩负的责任，永远做一个足够耐心和有爱的人，这样的你又必将影响一群人，在生命的过往留下一片温暖。而且我可以保证，这样的你绝不会被掩盖光芒，就如我这样消息不灵通不闻窗外事的人，也知道了李昭，赵霖，朱仁政这样一些人的名字，当然还有所有为爱心家教付出过心血和爱的人，他们都将被铭记，在你心里我心里，尤其在这些小朋友心里。我也要借此机会对这一段家教活动以来我接触最多的三个小鬼说：肖庭威，肖林威，黄帅，很高兴认识你们，我爱你们！最后我要对所有小朋友说，小朋友们记住了，不管有人教没人教，在家里还是在学校，都不要忘记学习，而且要自主地学习，好好地学习！

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5，关爱教育演讲稿

有一种爱，看似微薄，但它很深沉，深沉得让人感动。只有它才能诠释出什么是伟大。这种爱，便是母爱。　　　厌烦，对于关爱的态度　　　紧锁房门。我一如既往地窝在书柜的角落里拼命“啃书”。　　　“笃笃笃”谁在敲门？正看到精彩处，真不想被打扰！不用猜，肯定又是母亲了。“干嘛呀？”我甩出一句极不情愿的话语，母亲的声调虽然隔在门外，但还是一如既往地温柔：“该吃饭了，出来吧。” 　　　“知——道——了！”我很不耐烦。　　　一瞬间，我心灵深处的某一角似乎被什么紧紧地揪起，我对母亲是不是有点残忍了？但很快，我又平复了自己的心情。　　　近来，我越发越觉得母亲的啰嗦令人生厌，每天，挂在她嘴边的除了早起早睡等琐碎的事情之外，还有什么？我又不是三岁小孩子，样样都管。唠叨的连珠炮弹，我实在不想忍受了！　　　对母亲的埋怨和不满在脑海里接踵而来。唉！比起书中那些肯为儿女舍弃生命的母亲，我的母亲是个怎样的女人？自私，无理；比起书中那些充满坎坷，却也甜蜜温暖的生活，我的生活又怎么样？没有一点儿轰轰烈烈的调味剂，它注定只能索然无味……真希望与别人交换母亲…… 　　　我留恋地回头，望了望已合上的《让你落泪的一百个母亲》，苦笑一声，走出房门…… 　　　悸动，因为柔情和关爱　　　“啊戚！”我打了喷嚏，揉揉堵塞了半天的鼻子。继续与电视“相依为命”。　　　“你看看，感冒了吧？晚上总是很冷。要不要去看看医生？”母亲说，若有所思地望了望窗外那片漆黑的天，倒没有什么星星，只有几点稀稀拉拉的亮光，与明朗的月亮低声私语。　　　“没什么大不了的，感冒不用放在心上”我满不在乎地回应，嘀咕着：母亲总小题大作…… 　　　“怎么总是不爱惜自己的身体呢？”母亲轻轻地叹了口气，没说什么。　　　我不想理会，仍沉浸在电视剧起伏不断的惊险情节里。　　　时间仿佛过得很漫长。　　　坐在椅子上的母亲已经开始打哈欠了。“你怎么不回去睡呢？用不着陪我看。”我注意到了母亲的存在，对她说。母亲笑一笑：“我想看看你喜欢什么电视剧。” 　　　沉默再一次紧紧缠住电视机前的我和母亲，时间仍在流逝…… 　　　伸伸懒腰，看得够久了。我也困了，上眼皮对下眼皮的挑战以胜利告终。还是与周公幽会，比较实际。　　　母亲被我发出的响声惊醒，缓缓站了起来。　　　我有些讶异：“不是叫你回去睡吗？怎么在这儿也能睡着了？多不舒服。” 　　　母亲只是慈爱地笑，眼角深深的鱼尾纹被牵动起：“嘿，看完了，睡吧。” 　　　我没答话，心里却莫名地悸动了很久很久…… 　　　终于，关爱让冰山融化　　　月亮泻下一片明朗的清辉。深蓝深蓝的天幕暗示着已是深夜。　　　躺在床上，我翻来覆去，无法入眠。我仿佛在一个倒满了热水的大缸里翻滚，底下是熊熊燃烧的火焰，时不时发出轻微的“哧”的声音；可又似乎躺在四处都是冰块的地窖里，逼人的寒气侵蚀着温暖……好难受啊！　　　忽然，黑暗中浮现出一张熟悉的脸，俯视着我。母亲是怎么来到我床边的？她轻轻地询问：“怎么了？不舒服？” 　　　我用一脸的痛苦和额头上淌下的汗珠回答她的关切。“该是发烧了吧……”我只听见她喃喃地自言自语。继而，一只皮肉粗糙，生满茧子却很温柔的手触到我的额头，挺舒服的。　　　“哎呀！”母亲惊叫起来。我的额头一定很烫。　　　“难受死了！”我痛苦地喊道。忽冷忽热的感觉愈加明显。母亲此刻显得颇为镇定：“来吧，我们去医院……” 　　　就这样，我趴在母亲的背上，瘫软得像晾在绳子上的衣服。她背着我，艰难地在寒风中步行，谁让没有车呢！母亲走得很快。虽然晚上很冷，但她的额头上，却有，一颗，两颗……数不清的汗珠渐渐地渗入她的薄衫，瑟瑟的风冰冷得刺骨，她浑然不觉。　　　医院很远。这条路仿佛永远走不到尽头；母亲的汗珠似乎永远洒不完…… 　　　眼前跃入一片茫然的白色，刺鼻的消毒水的味道让沉睡的我也醒了。医院已经到了。　　　医生说，只是感冒了，让我注意休息，还要打点滴。于是，我便躺在了床上。母亲悄悄地推开门，走到我的床边，递给我一个热乎乎的汉堡：“在附近的肯德基买的。吃吧。” 　　　母亲的举动，似乎是一个尖锐的锥子，深刻地扎入我内心最柔软的一个角落。回想起我对母亲的埋怨和不满，心底不禁刺痛！哦，母爱，深得难以言表。我却…… 　　　谁说只有轰轰烈烈才能演绎出伟大？点滴的关爱，是甜蜜的唯一原料…… 　　　“妈妈。”我对母亲说。　　　“什么事？” 　　　“I love you” 　　　母亲转过头，脸上满溢着喜悦。我俏皮地再笑笑，忽然觉得，母亲的笑容很美丽，那眼角边的鱼尾纹似乎消失了..