老师对孩子的教育方式，作为老师应该如何教育孩子

来源：整理时间：2025-07-15 09:20:18 编辑：职业培训教育手机版

1，作为老师应该如何教育孩子

注意交流。

了解每个学生的特征，好好抓他们的成绩

作为老师应该如何教育孩子

2，作为幼师应该如何教育孩子

（1）教师应该正确、公正、客观地评价每一个孩子　　孩子们一起生活在一个集体中，教师就像孩子的妈妈一样，在孩子的心里，老师就是绝对的权威，但是每个孩子都同样希望得到老师的关爱，不论是漂亮的、能干的、聪明的的孩子，还是调皮捣蛋、不爱学习的孩子，他们都渴望老师是关心自己、爱自己的。如果因为个人喜好，将私人感情融入对孩子的爱中，那么爱的天平就倾斜了，对于孩子是不公平的。　　（2）教师应尊重幼儿的人格和权力　　（3）以发展的眼光看待没个幼儿，充分肯定没个幼儿的长处　　每个孩子都是一个不断发展的个体，身为幼儿教师，应当善于发现孩子的进步，捕捉每个孩子的闪光点。　　（4）教师应有正确的教育评价观，坚持正确的价值取向，改变横向比较的方法。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

作为幼师应该如何教育孩子

3，当老师怎样管教不听话的孩子

多体谅一下孩子们其实孩子们也是很不易的对于一个成年人来说坐在那里上一天课都是很不易的可是孩子们的心里体制还有一些各方面的因素都有可能导致某些孩子心里不大正常比如说看着老师烦或者看着学生烦总想让大伙取笑你或者有的孩子干脆顶撞老师或者骂老师其实这些都可以容忍如果你真的心地善良就要把他们当做自己的孩子不偏袒一个而且不要在课堂上赞扬同学因为嫉妒心害死人孩子们就是孩子们他们懂得并不多所以当老师的还是给用一颗“心”来教育孩子成为未来的栋梁老师和学生不能是纯粹的“上下级”关系，也不能是纯粹的“朋友关系”。二者有个平衡才能做好学生的工作。所以该对学生严肃（格）的时候就必须这样做，该放下老师身份以朋友来相处的时候就要毫不犹豫的做。这样学生对老师才能感到既尊敬又亲切而不敢放肆。该严格的应该是更多的放在学习和学生遵守纪律上，该做朋友的应该多是生活上。

上面的好像都不是书面的~我就是幼儿园老师~我和你说我的经验之谈好了~方法一：声音大~批评连贯不停顿，简单的就是大声的说道理，而且要一套套的道理（人家都不。。。的，你怎么。。。）~加上严肃的表情注意 !!!!!l老师永远只有“批评”，没有“骂人”~方法二：“立壁角”，罚站，站到教室外面去，送小班什么的~千万不要心软，没有效果的，送小班就是送小班，哭死都别放手，大部分时候一定要说到做到~不然孩子会觉得你只不过是说说的，不会怎么样~方法三：不要犯低级错误~比如说上课的时候东西还没有准备好~东找西找的，孩子都看在眼里的~方法四：喜欢孩子，但是和孩子在一起玩乐的时候还是不能完全没大没小，必要的师道尊严还是要一点的~不能让孩子太放肆。基本就这些吧~我也是新老师，才做两年呢~~人家教我的~我教你，呵呵

用适合你孩子的方法去引导他一定是要一点点慢慢的引导不能太急躁因为小孩的接收能力有限理解能力都是有限的一定要有哦耐心，慢慢的来々秋水无痕々的感言：

呵呵。别这么认为。我告诉你。其实他们很喜欢你。你只要征服他们中最大的那个就好了、千万别用暴力。用心去教育他。

书面上的文字方法是教育不了现在的儿童的因为理论和实践是有差距的对待幼儿园的孩子和小学的孩子是不一样的幼儿园的孩子教育方式是要融入到他们的世界去真正的和他们打成一片（包括语言）在适当的时候你要充当士兵而不是将军只有这样做才会让他们觉得你不只是一位老师而他们也不只是学生让他们从心里信服你首先就要做到士兵与士兵间的互动无论是学习还是游戏时都要掌握好分寸在他们面前你不能只是有笑容也要适当的告诉他们你也会生气你也会不高兴

当老师怎样管教不听话的孩子

4，老师教育应该怎样教导学生

1、多多了解孩子在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子了。 2、吸收教育知识社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的才成长经验，及时调整自己的教育观念。 3、耐心倾听孩子如果是气急攻心的家长，在面对不听管教的孩子时，通常最直接的反应就是破口大骂。此时，教育专家程桂英老师建议家长先冷静下来，尝试着多一分耐心，问问孩子这样做的原因是什么。当家长的心思已经放在了解孩子的想法，并想办法帮孩子解决时，也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的，并且也已经释放掉了很多负面的情绪。 4、真正放下身段有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此程桂英老师特别建议希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当作成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要孩子选择题，让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大，表达能力没有问题，也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。 5、跟孩子讲道理除了平时的告诫之外，家长也要在实际的情况中教导孩子一定的道理。让孩子有同情心，让从其他人的角度去体会一下，真正明白自己的行为会如何影响他人。至于解说道理的方式，则可依孩子的年龄来选择讲解的深度，特别小的孩子可以用讲故事的方式来进行。 6、让孩子去体验如果孩子老是听不进大人的话，那么在保证安全和没有恶意后果的前提下，家长也可以让孩子自己尝“自食恶果”的滋味。通过自身的切实体验，孩子将能深刻领悟到家长的教导有多么正确和重要。 7、同孩子做协商不要总是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连大人也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步也许是很好的方法。不如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧室的床上跳，或者请他等一会再跳，或者等家长把事情处理完，再带孩子去公园尽情的跳。 8、盛怒时不管教孩子在极度愤怒的情况下，家长肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以，当家长无论如何也平静不下来的时候，程桂英老师建议家长暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事。等自己平静下来以后，再和孩子好好谈谈。 9、修正对孩子的期望有时家长真的太过于求好心切了，常常拿自己都做不到的标准（或许是家长自以为能做到，但实际上从来没有做到过！）来要求孩子。要知道，孩子年龄还小，有好动、固执、健忘等表现都很正常。家长如果真的要对孩子有所要求，也一定要考虑孩子的成长状况，不要总是拿放大镜去看待孩子的表现。 10、真诚的对待孩子有些家长在与孩子做沟通的时候，总是喜欢用指责或命令的语气，这常常让孩子难以接受。据程桂英老师介绍，亲子之间的沟通应该是真诚而没有距离的，家长可以很诚实地将自己的担心或情绪解释给孩子听，让孩子了解他的行为会让你很难过，或是会你担心的、恐惧。只要语气是平和的、态度是真诚的