大学生发展三年规划思想道德，大学三年规划

1，大学三年规划

自己好好的想想，现在还很年轻，对自己要有信心，对事情要认真，好好的面对，虽然很枯燥无味，忍忍就过了，现在开始努力吧！为将来想想，有目标才有动力。

大学三年规划

2，大学生三年规划

时间管理，第一年，第二年，第三年。目标管理，学业，业余活动，人际关系，就业准备。人生管理：价值观和世界观。

学会自我管理和搞好人际关系！

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大学生三年规划

3，大学生三年规划

第一年，侧重于学习，尤其是掌握学习的方法。第二年，侧重于交友，提高自己的攻关的能力和技巧。第三年，侧重于实践，通过社会实践，提高能力和阅历，为毕业参加工作打下基础。

上面说的是屁话。等你上了大学会很惊讶的发现，你之前的所谓规划全是扯淡的。最好的规划就是：大一时时间比较多，尽量把所在城市玩遍。然后把同寝室的处好。记住咯，你的室友是必须相处好的，否则你会很孤独的哟。大二时都开专业课了，尽量收心好好上课。把该做的功课做好。大三以后就不说了，估计该准备实习了。大四就准备拿纸巾擦鼻涕和室友道别吧。

大学生三年规划

4，大学生如何提升思想道德和法治素养

坚持从自身做起，从小事做起，在实践中加深对知和德的理解和认识，不断提高思想道德境界，完善自我。加强自我修养，培养高尚的人格，认真学习学校开设的思想道德修养课程，将道德理念融入到生活习惯中。大学生如何提升思想道德和法治素养？首先大学生无论是在学习还是在生活中，都要注重知行合一，坚持从自身做起，从小事做起，在实践中加深对知和德的理解和认识，不断提高思想道德境界，完善自我。其次大学生要加强自我修养，培养高尚的人格，认真学习学校开设的思想道德修养课程，将道德理念融入到生活习惯中，养成乐于助人，团结协作，关心他人的美好品德，修身律己。在进行思想道德教育时，学生是主体，因此在教育中必须做到以学生为本，从学生实际出发，提高学生的思想道德素质。根据笔者在高职院校从教经历发现，高职学生在思想道德上的问题大部分由心理问题引起，比如由于对环境不适引起的孤独、郁闷。由于自我定位不准确引起的忧虑、抑郁;由于其他人的观念等引起的自卑或者自负等等。这些心理问题积累到一定程度就会使学生对各种道德观念的认识产生错位，甚至对社会产生敌视，直至走上犯罪的道路。因此目前只有帮助学生克服心理障碍，才能保证思想道德教育工作的顺利进行。