如何掌握多门外语职业教育，如何学习多门语言

本文目录一览

1，如何学习多门语言
2，普通人如何通过自学掌握多门外语
3，如何掌握多门语言
4，如何才能同时学好两门外语

1，如何学习多门语言

建议你使用多邻国，里面有多种语言的练习，但前提你得掌握英语

外语学习可以从最喜欢的语言学起，当学语言学的多了就会注意到其中的联系而且事半功倍。比如，开始时可以在印欧语系里选择各个语族各学一门，毕竟使用最广泛。其中：日耳曼语族：德语、荷兰语、丹麦语、瑞典语、英语罗曼语族：法语、西班牙语、葡萄牙语、意大利语斯拉夫语族：俄语、波兰语印度语族：印度语之后可以开始学习其他语系，比如：闪族语系：阿拉伯语、波斯语通古斯－阿尔泰语系：韩语、日语、蒙古语、土耳其语汉藏语系：藏语高棉语系：缅甸语、泰语这样里走遍世界就不远了。

如何学习多门语言

2，普通人如何通过自学掌握多门外语

选好两种适合的语种。我们学习语言，一定要结合实际需要来选择适合的语言，比如我们工作的环境中经常用到的，或者我们生活的城市外国人比较多的那一种，否则，学习了用不上，很快就会遗忘。学习要有所侧重。虽然我们可以通过努力，同时学会两种不同的语言，但是，在学习的某个阶段来说，也要注重两门外语的侧重点，不能花费同样的时间和精力，而是侧重一门为主一门为辅。注重听说方面联系。很多人学习外语，只是注重读和写，认为学会外语就是能够读懂外文的书籍，能够写出自己想要表达的语言，而是忘记了外语作为一门沟通的技能，听和说也是非常重要的方面。分时段学习为好。如果我们不得已要在短时间内接触两种不同的语言，那么，我们可以采用分时段的方式，也就是说，每一周，可以利用前三天学习一门外语，再利用后四天学习另一门，这样不容易混淆。保持水平很重要。如果我们对于一门外语已经掌握很熟练了，而另外一门则是刚刚起步，我们往往会有一种误区，认为已经学会的那一门可以先放一下，专供另外一门，其实，这样做会让熟练的外语变得生疏。构建不同的语言体系。我们在大脑中，一定要有意识去构建两种不同的语言体系，也就是说，两种语言所存储的大脑位置是不同的，所以一般不会混淆，也不要认为会对学习效率有影响，只要按部就班学就没问题。两种语言互相借助学习。比如我们可以用英语来学德语，可以使用英文版资料学德语，还可以用德语的书籍来指导英语的知识，总之，不必要每一种语言都用汉语来学习，这样效率会降低。用一种语言学另一种语言，事半功倍。

首先，最好有老师或者专业的人给你带入门。这样你的口音也好，一些不明白的地方也能够请教那个带你的人。能够少走很多错路。语言不宜学多，多而不精，并不是会打个招呼就算是会那门语言了。一般建议学一门大众外语，即英语日语等。然后学一门小语种，德语和英语发音很像，在很好掌握英语的前提下学德语能够事半功倍。千万不能同时学两门不同的外语，肯定会紊乱的，对将来的提高不好。如果资金有限，建议去报一门网校，这样学习能够有节奏，按着网校的进度能够在一定时间里达到某种程度，比自己学习要轻松很多。外语论坛比如佳禾英语佳禾日语，沪江日语沪江英语，咖啡日语论坛等多上上，看大家的一种学习状态是怎么样的。等稍微入门以后要注意词汇和语法的累积。学习语言的过程就是累积的过程，在累积的过程中加强对该国家文化的学习和了解，能增加很多兴趣的。本人日语专业，英语二外，德语三外。韩语接触过，没仔细学。不喜欢韩语的语气，太嗲了。哈哈。德语是因为喜欢德国的一些汽车制造。所以按着自己的兴趣来能坚持久一点。希望我的回答能够帮到你。

普通人如何通过自学掌握多门外语

3，如何掌握多门语言

勤读、勤听、勤说、勤练

英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说；2、大胆地和别人去交谈。试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢？所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄；当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话！听说时应该注意以下两点：第一，磁带要选对，要选难度适合自己的；时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢？ “听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的γ党隽骼⒌氐赖挠⒂铩? 其次，读、写要跟上。我们强调“听、说”领先的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢？其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点： 1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。 2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况确定，我们的目标是又快又准。总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。最后，我把“五”颗心送给每一位同学：学习要用心，做题要细心，失败不灰心，成功需恒心。衷心祝愿各位在英语学习中取得优异成绩!

按语系学习。据说法语与英语相近，而且许多英语单词都是来自法语。有时间与金钱的话，找些以这些语言为母语的人交流，应该会有促进作用。

兴趣最重要

语言环境，实际需要，兴趣等等

从源头学起，譬如先学拉丁语，再学拉丁语族语言（法、西、意、葡等），先学德语，再学日耳曼语族语言（荷、丹麦、瑞典、冰岛等）。有文化相互影响的语言，从提供者开始学习，譬如学多种欧洲语言之前，先学习希腊语。相近的语言放在一起学，如日-韩，越-泰。

如何掌握多门语言

4，如何才能同时学好两门外语

同时学两门外语，应该是一个语系的、甚至应该是一个语族的语言。比如英语和德语、荷兰语同属于印欧语系日耳曼语族。而日语据称属于阿尔泰语系韩日-琉球语族。如果不是一个语族甚至一个语系的语言，同时学的话就要费很大力气了。想想看，两套不同的语法体系、发音规则、文字... 以前不是有个寓言，叫猴子搬包谷的？英日语就有很大的不同，按照日本人的归类，大致如下：1.文字上的区别，日语的假名属于表意文字，而ABCD属于表音文字。从中国人的角度来说，不懂日语也能够猜个四五成意思，而英语就不行了。2.语音上的区别。日语单词的结尾均为元音（aiueo），如YAMAHA、SUZUKI、TOSHIBA，发音规则较单一，基本上掌握重音就差不多了。而英语单词大部分以辅音为结尾，发音规则比日语难10倍。（日本人学英语发音是一大难关，原因估计也在此）这就造成了以下几个不同：英语可以连读，有辅音+元音、元音+元音、连接音r等规则（如Put it on要读成 Pu ti ton），日语则没有这方面规定；语音频率的不同，日语大概在125~1500Hz，英语则为750~5000Hz，简单的说英语的语音比日语要丰富的多。重音方面的不同，英语的重音主要是控制气息，相对较平，而日语则是由音高决定。另外英语的语句方面还有很复杂的音变规则。最让人抓狂的是，英日语的元音也不同，日语还是那五个，英语则在五个元音字母的基础上变换组合，有单元音、双元音两大类，单元音又分短元音和长元音等等。3.语序上的区别，从语言的逻辑上讲，日语注重各个单词的意义，而英语则由语序决定文章意思。英语语序较固定，主语、谓语动词的关系决定了不同的语义。但日语就有相当大的灵活性。由于日语语法中助词占很重要的地位，只要助词用得对，语序上的混排也不会有太大问题。英语则有很严格的语序，甚至连使用形容词的时候都有固定的顺序。另外就是交流习惯方面的问题了，日语的非语言交流很频繁，比如说话时要考虑到肢体动作、很多时候都是“意在言外”（个人感觉比中国要严重多了）。而英语则注重个性，交流时会很清晰的用语言表达自己的感受。如上，英日语的差异很大，如果要学习的话，不建议直接同时开始开始这两门外语的学习，尽管有人说语言都是共通的，但毕竟还存在一个转换的问题，必须用母语对所学的外语来进行input和output，学一门已经够费energy了，何况两门。如果一定要学两门外语的话，应该是在其中一门已具备一定基础的前提下再开始学另一门。当你的思维能够自如地进行汉英转换的时候，再升级到汉英日三方转换。比如英语或日语专业的学生学习第二外语，一个必要前提条件就是学生在初高中学了6年的英语学力，英语系的学生是在英语基础上继续学英语，同时从零开始学日语，而日语系的学生则是在从零开始学日语的同时继续学英语，很少有听说日语专业的学生大一选二外选法语或德语这样的零基础。顺便说一下，个人经验很多英语专业选日语做二外的一般都比选法德的要苦的多。如果能够在学好一门的基础上再学一门，好处有以下几个：1.日文已接受大量英语文化，其表现之一就是日本外来语中的大量英语舶来词。我是学日语后再学英语（非外语专业），很多英语单词就直接从已经掌握的日语外来语中提取（就是发音很怪！）。BTW：一样的道理，学日语的时候，很多词汇是从母语汉语中提取的。2.运用对比的方法进行理解、加强记忆。比如说“我是学生”这句话，当你学到用日语说应该是“私が学生です”，对比已经掌握的英语“I am a student”，就可以对比分析主语的位置、谓语的成分、英语的系动词和日语的哪一部分对应、日语的助词在英语中是如何实现的等等。当然更常见的是背单词时运用这个方法。

现在有好多同学有这种想法，是值得肯定与提倡的。俗话说：“艺多不压身”，尤其是现在金融危机的情况下，趁着年轻多学点东西，给您找工作增加好多砝码。　　小编也是日语专业的，在上大学的时候也遇到过你所提到的问题，特别是刚上大一的时候，两门语言特别混，想用哪门语言，脑子里就偏偏跑出另一门。作为过来人，说些小编的经验吧，希望对您有帮助。　　想同时学好两门外语，时间就最关键，想方设法挤出更多的时间来学习。　　第一、必须注意的是，不管你在学英语，还是日语，一定要聚精会神，意识清醒，知道自己就是在学哪门。两个都学好，才是真的好。　　第二、刚开始学日语一定要把侧重点放在日语上，基础打捞。要重视专业而且毕竟你有高中英语基础，先放一放不会遗忘。　　第三、等渐渐适应了日语学习，再回来关注一下英语的学习。　　第四、在时间安排上。总的来说就是要根据你的课程安排和考试安排来决定学习先后，比如明天有英语课，今天你就要做好课前预习，背单词，认真听讲。做到事半功倍，节省出时间看日语。比如下个月有英语四六级考试或者国际能力考试，你的侧重就要稍稍倾斜一下。　　第五、我还想说的一点就是，两种语言不光是相互冲突的，还有相辅相成的部分，那就是外来语，你是学日语的，应该很清楚，而且在日语中外来语的部分越来越重。英语好了，有助于外来语学习啊。