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一个人毕业后进入社会，能够从事自己感兴趣的工作，会是一件很幸福的事。对自己的工作感兴趣的爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”爱因斯坦12岁就自学了欧几里德几何，他对数学非常着迷。那时，他也开始自学高等数学。16岁就自学了微积分，大学期间对物理充满了兴趣。22岁时，他在莱比锡的《物理学杂志》上发表了一篇论文《从毛细现象推断》。正是因为爱因斯坦对物理的热爱和自己的天赋，才最终在物理领域提出了相对论。诺贝尔物理学奖获得者丁肇中也对物理学感兴趣。20岁时，他带着100美元来到密歇根大学学习数学和物理。三年多来，他一直在努力学习，有时几天几夜都待在实验室里。
霍兰德国职业兴趣六人格1。社交特点:喜欢与人交往，善于言谈，乐于教导他人，关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用，重视社会义务和社会公德。典型职业:教育工作者(教师、教育行政人员)、社会工作者(咨询师、公关人员)。2.企业特点:领导，喜欢竞争，敢于冒险，有野心，有抱负，务实，习惯权衡，做事目的性强。
霍兰Germany代码means霍兰Germany职业Self-directed search，由美国开发-3。霍兰德国代码认为个体职业兴趣特征和职业之间应该有内在的对应关系。根据兴趣不同，人格可以分为六个维度:研究型(I)、艺术型(A)、社交型(S)、事业型(E)、传统型(C)、现实型(R)。每个人的人格都是这六个维度不同程度的结合。
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